IMPORTANCIA DE LAS TIC´S EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

La conectividad como "teoría de aprendizaje" propuesta por George Simens en el año 2004, abre la posibilidad de introducir esta herramienta en las aulas de clase y potenciar los aprendizajes bajo nuevas perspectivas.

A través de ella se desmitifica el aprendizaje desde lo individual y se consolidan las redes y nodos de conocimiento científico, que para el caso de los proyectos de investigación resultan ser de gran utilidad teniendo en cuenta  que no todo lo sabemos y que además el aprendizaje como proceso, requiere el diálogo de saberes que posibiliten la conexión entre diversas fuentes  y el desarrollo  de procesos mentales que perduren.

En estos momentos que estamos viviendo, desafiantes y sin precedentes a nivel mundial por causa del coronavirus, todos hemos sentido por primera vez el impacto de una pandemia que nos obligó a modificar rápidamente varios de nuestros hábitos. Así los planteamientos de George Simens no solo se pueden ver desde un aspecto puntual "la educación", sino que hay que cobran vida en todos los campos de la vida del ser humano..  

La tecnología se ha convertido en el medio de subsistencia y de desarrollo de procesos económicos, políticos y educativos más importante de la actualidad.  A través de ella hemos podido de diversas maneras mantenernos informados, hemos realizado compras online, dar continuidad a nuestras tareas laborales, hemos permitido  a niños y jovencitos continuar  con sus clases virtualmente, mantener contacto con nuestros seres queridos, conectarnos como hermanos de la fe para aprender más de Dios y su palabra y unirnos en oración clamando los unos por los otros  y también entretenernos con series, películas y por supuesto los memes y videos caseros que intercambiamos con nuestros familiares y  amigos

Pero ... ¿Qué va a suceder con los hábitos de lectura de textos, escritura a mano, visitas a familiares y a amigos, salidas y caminatas luego que pase este aislamiento y volvamos a tener oportunidad de desplazarnos? Nos habremos acostumbrado a realizar todas las transacciones por internet, a administrar más nuestra vida en casa y desde la casa, o volveremos a nuestros antiguos comportamientos relacionados con el tema. ¿Qué encontraremos cuando nos encontremos nuevamente en las aulas y se note más la diferencia entre quienes pudieron utilizar la tecnología y quienes no la utilizaron? ¿Habrán hecho uso correcto de estos medios los estudiantes, que ahora en lugar de estar hablando en casa con sus padres y familiares, se han convertido en dependientes digitales y/o de conversaciones con sus amigos mientras realizan un trabajo?

Todavía no podemos predecir el resultado de este período, pero si es cierto que la pandemia nos deja un aprendizaje concreto: "si todos tomamos el compromiso de cuidar al otro, pronto generamos un ambiente en el que cada uno de nosotros estará siendo cuidado por todos". 

 

Queremos invitarte a escribir dando respuesta a la pregunta: 

¿Qué cambios pueden estarse  generando, en medio de la pandemia por coronavirus, en las dinámicas humanas y especialmente en la de los jóvenes con el uso de las TIC y  el uso masivo de la herramienta digital?